Framtidens ledare finns bland de unga

RWA:s idé är att det är viktigt att ungdomar redan i tidiga år får chansen att öva upp och utveckla ett gott ledarskap. Ju förr desto bättre! Framtiden behöver starka ledare och goda förebilder och den som redantidigt vill utveckla sin ledarskapskompetens skall kunna få rätt verktyg och insikter redan "från början". Många unga är mycket ambitiösa och tar initiativ för att hamna i ledande roller. RWA vill ge dem bästa möjliga start för att kunna åstadkomma bra resultat, undvika allvarliga fallgropar och misstag och på så sätt få en positiv start i sitt ledarskap.

RWA vill ta tillvara den inneboende kraft som ungdomar har. Många ungdomar har ett äkta intresse för att påverka, förbättra och utveckla. Ungdomar vågar ifrågasätta gamla metoder och "sanningar", de har nya idéer och lösningar. Att kombinera detta med etablerad kunskap och forskning om ledarskap, om hur grupper och individer fungerar ger många möjligheter till en spännande utveckling och positiva resultat.

Ungdomar är intresserade och öppna för nya intryck, de är i en intensiv fas då mycket sker i deras personliga utveckling. Att i detta skede av livet få möjlighet att få ny kunskap och möjligheter att diskutera och reflektera kring ledarskap kan ge insikter som förändrar deras syn på sig själva, ledarskapet och hur de vill förändra världen. Ett gott ledarskap handlar inte om att riskera livet såsom Raoul Wallenberg gjorde - det behövs varje dag, i skolan, på arbetsplatsen, i kompisgänget och även i familjen.

RWA hjälper deltagarna att utvecklas, att hitta rätt metoder och verktyg för att leda vägen och ta ansvar, att förstå hur olikheter berikar, att lösa konflikter, att bryta ny väg - precis så som många goda ledare gjort förut.

Ett utvecklingsprogram som förändrar liv

Akademin har idag två huvudsakliga program med ett visst grundinnehåll.

Grundkursen innehåller föreläsningar, övningar, genomgång av teorier och forskning som beskriver ledarskapet på en mera övergripande nivå. Deltagarna får möta olika föreläsare som var och en representerar en del av samhället och som ger sin personliga syn på ledarskapet. Exempel på föredragshållarna kanvara militär, präst, dirigent, genusforskare, framtidsforskare, företagsledare, läkare m. fl.

Efter de olika föredragen får gruppen diskutera och reflektera kring det de hört och t ex jämföra det med egna erfarenheter. Det brukar bli många intressanta diskussioner där också föredragshållarna får nya insikter under samtalen med deltagarna.

Under programmet ges också tillfälle att praktisera ledarskap för att kunna koppla nya insikter och kunskaper till eget beteende, gruppers beteende, etc. detta brukar ge många aha-upplevelser. Ledarskap i teorin är en sak - i praktiken är det inte alltid lika enkelt!

Grundkursen ger studiepoäng efter det att deltagaren, individuellt, skrivit en uppsats och sammanfattat sina intryck av kursen samt kopplat innehållet till egna erfarenheter av ledarskap. Uppsatsen betygssätts av programansvarig. Olika skolor har valt att hantera studiepoängen på lite olika sätt - något som är helt upp till skolan och som RWA inte styr på något sätt.

Grundkursen genomförs i internatform under 5 dagar - de lever med ledarskapsfrågor och övriga gruppmedlemmar 24 timmar om dygnet. Intensivt och utvecklande bara det!

Akademins andra program, Fördjupningskursen innebär en påbyggnad av teoretiska kunskaper samt en mera konkret och praktisk tillämpning av de nya kunskaperna.

Deltagarna får nya teoretiska kunskaper inom ett område och testar dem under en kursdel. De tillämpar dessa under mellanperioden t ex i skolan, i en förening, i familjen eller i kompisgänget och kommer sedan tillbaka till nästa kursdel för att diskutera och jämföra erfarenheter.

De olika temaområdena är:

• Värderingar som ledarverktyg
• Självinsikt
• Kommunikation som ledarverktyg
• Att ge och ta emot återkoppling
• Konflikthantering
• Ledarrollen

Kursen avslutas med en sammanfattande analys av vad ledarskap betyder för var och en av deltagarna. Var och en skriver också en handlingsplan för fortsatt utveckling av sittledarskap. Parallellt med kursen genomförs också ett projekt som handlar om att omsätta nya kunskaper och insikter i den egna "närmiljön" så att det innebär skillnad för någon/några andra.